重癥監護培訓基地院內護士進修的教育管理
王艷軍① 云佳菲①
①解放軍二五二醫院ICU，071000，河北省保定市花園街81 號
重癥監護病房(INTENSIVE CARE UNIT，ICU)是現代急診急救醫學及危重病醫
學發展的產物，我院ICU 展開床位29 張，作為醫院重癥監護培訓基地，3 年來
先后對156 名護理骨干和新護士進行了半個月-3 個月的培訓,收到了較好的效
果。通過制定培訓手冊，促進教學相長，實施一帶一專人帶教等方式認真指導，
縮短進修適應過程，定期檢查進修目標的完成情況。重癥監護培訓基地采取合作
型模式、個別授課、素質培訓、技術性培訓模式，培養各級各類人員。重癥監護
培訓基地對進修人員的培訓時間在特殊情況下采取彈性管理，可根據進修科室人
員情況進行分段學習。我院ICU 作為重癥監護培訓基地在院內護士進修培訓中發
揮的作用得到了醫院的認可，并成為護士培訓一種模式，我們在多年對院內護士
培訓中也受益匪淺，首先培養了一批帶教能手，同時進修護士將所在科室好的管
理方法和工作經驗帶到了ICU，促進ICU 學科建設與發展。通過重癥監護培訓基
地學習，切實提高進修護士解決實際問題的能力，培養了進修護士的責任意識、
慎獨精神。該培訓模式經過多年運行符合我院實際，確實有利于提高本院護理隊
伍技術水平提高。
重癥監護病房(INTENSIVE CARE UNIT，ICU)是現代急診急救醫學及危重病醫
學發展的產物，它的最大特點是危重病人、現代化檢測與治療儀器、有救護經驗
的醫護人員的“三個集中”[1]。我院ICU 展開床位29 張，作為醫院重癥監護培
訓基地，3 年來先后對156 名護理骨干和新護士進行了半個月-3 個月的培訓,收
到了較好的效果。
1 培訓方法
1.1 制定培訓手冊 內容包括：培訓目標；培訓組織；培訓對象與時間；集中授
課內容；臨床重點實踐和考核項目；培訓管理要求；
培訓計劃表；雙向測評表（新護士基地培訓鑒定表、培訓基地測評表）；操作流
程及評分標準。
1.2 發揮優勢，促進教學相長 護理進修生都有一定的工作經驗，選好帶教老師
是提高臨床教學質量的根本保證。我院ICU 選擇高年資護士或有護師職稱的專科
護士承擔教學任務。她們是科室技術骨干，擔任首席護士或帶班組長，不僅專科
技術水平高，重要的是帶教意識強，能言傳身教，為人師表，不僅注重傳授專業
技術，更重要的是具有優良的工作作風和職業道德素質。
1.3 實施一帶一專人帶教 根據不同層次的進修護士，指派得力的帶教老師負責
具體跟班指導。因派送進修人員科室的規模大小、進修 |
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